KEBAIKAN PPSMI PDF

I believe the PPSMI would be one of the factor that would attract Malaysia .. langsung dan tidak berfikiran strategik utk kebaikan anak bangsa. PPSMI or the usage of English to teach Maths and Science was . sedikit sebanyak KEBAIKAN dan KEBURUKAN tentang PPSMI atau. Setelah PPSMI ‘kononnya’ dimansuhkan dan akan dilaksanakan pada ppsmi lebih banyak membawa mudarat daripada kebaikan. kajian.

Author: Mugami Vudora
Country: Zambia
Language: English (Spanish)
Genre: Video
Published (Last): 25 July 2013
Pages: 479
PDF File Size: 7.61 Mb
ePub File Size: 3.43 Mb
ISBN: 206-7-11886-146-3
Downloads: 46061
Price: Free* [*Free Regsitration Required]
Uploader: Mubei

My thoughts, my hopes, my dreams, my successes, my failings and my aspirations for this great country of ours I am afraid must disagree that English should be the solution to the World’s language problem due to the accusation of “linguistic imperialism”. We must consider the similar claims for Chinese and Spanish as well. I believe kebaukan the non-national language, Esperanto, is the way forward, as the long-term solution. You can see its potential at http: Pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris masih perlu dilaksanakan.

Seandainya dalam masa 12 tahun pendidikan dan pembelajaran di Kbaikan dapat mengalahkan mana-mana sistem pendidikan dan pelajaran havard dan oxford, maka penggunaan bahasa inggeris tidak diperlukan walau satu perkataan pun.

Buat masa ini bahasa inggeris berperanan sebagai batu loncatan. Saya berharap agar Sdr Ikmal dapat mencari formula untuk membuat penyatuan kembali Sekolah Kebangsaan. Sekolah Jenis Kebangsaan hanya menyebabkan berlakunya ketidakseimbangan pendidikan negara.

If the “pejuang bangsa” will not put hurdles in efforts to enhance the teaching and usage of English as a tool for the acquisition of knowledge. I am all for the reversion of Maths and Science to Bahasa Malaysia provided kebiakan still Bahasa Malaysia and not just Bahasa Melayu But in all honesty I doubt their assertion of a win-win situation for a reversion is genuine. Any effort to strengthen Ppmi will be campaigned against by these people. Tapi dari sudut lain, ada baiknya ia dimansuhkan.

Kita melahirkan generasi yang mampu bersaing dalam mendapat tempat untuk melanjutkan pelajaran posmi Universiti Luar Negara yang terkemuka kerana mempunyai asas yang kuat dalam Bahasa Penghantar Antarabangsa ini. Ini akan dapat menampung kekurangan tenaga kerja yang profesional dalam semua bidang di kdbaikan ini, yang mana bidang berkenaan tidak di ajar di mana-mana universiti tempatan. Dari segi kerjaya, kita menyediakan pelajar kita untuk mampu bersaing dalam mancari perkerjaan kerana menguasai lebih banyak bahasa mampu memberikan peluang yang lebih cerah jika dibandingkan jika hanya menguasai Bahasa Melayu atau Bahasa Malaysia dan sedikit perkataan ‘yes’,’no’,’alright’ dan ‘thank q’.

Majikan di Malaysia lebih suka mengaji orang yang sebegitu. Anak-anak kita atau pelajar-pelajar kita juga boleh berkongsi ilmu berbahasa Inggeris dengan masyarakat tempatan, secara tidak langsung kita juga berjaya memperkayakan ilmu masyarakat kita. Ini adalah pendidikan secara tidak langsung. Tidak perlu tergesa-gesa atau dalam skop yang besar, cukup sekadar kepada tokwan, tok aki, mak su dan lain-lain. Kita juga berjaya membuka mata PBB untuk melihat apa yang telah kita lakukan untuk memajukan sistem pendidikan kita agar selaras dengan kehendak pendidikan dunia.

Dan tentulah untuk menguasai sesuatu ppsi ilmu. Mebaikan mempelajari sesuatu ilmu itu, kita kena mempelajari bahasa penghantar ilmu itu sendiri. Umpama kita belajar agama, kalau nak menguasai agama kita kena belajar tulisan ,ebaikan dulu.

BAHASA MALAYSIA IV by Syepha Syaphenasz on Prezi

Ini kita kebsikan faham, kita masih bergantung teknologi. Untuk mendapatkan atau menggunakan teknologi itu kita kena tahu bahasa pengantaranya. Lain cerita jika kita boleh mencipta teknologi sendiri seperti negara Jepun, dimana penduduknya tak perlu susah-susah belajar bahasa asing.

Walaupun setiap tahun keputusan krbaikan awam di Malaysia PMR,SPM dan STPM menunjukkan peningkatan dari segi peratusan lulus, ini tidak manunjukkan apa-apa tentang tahap penguasaan pelajar kita dalam PPSMI kerana gred lulus untuk sesuatu subjek itu kita boleh kurangkan atau tingkatkan. Kita menghabisan banyak peruntukan untuk melatih guru-guru Sains dan Matematik supaya boleh mengajar dalam bahasa Inggeris. Saya rasa tidak berjaya. Ramai guru lebih gemar mengajar dalam Bahasa Melayu walaupun teks disediakan dalam BI.

  HIDROPESIA FETAL PDF

KEBAIKAN PPSMI PDF DOWNLOAD

Kita sedar, tujuan elaun itu diberikan adalah untuk dijadikan sumber untuk membayar kos pendidikan guru-guru dalam mempelajari BI, sama ada dengan membeli buku Rujukan BI, atau menghadiri kelas BI. Ini berbeza dengan apa yang berlaku sekarang dimana pelajar Tingkatan 1 yang tiada latarbelakang yang kuat dalam BI terkena kejutan budaya apabila terpaksa menghadapi PPSMI. Kita boleh anggapkan golongan ini sebagai bahan ujian. Tidak apa jika mereka gagal, kita ada tempat untuk mereka ini.

Sebab itu jangan terburu-buru. Kita kena tunggu 6 tahun. Kita gunakan cara itu, di mana pelajar kita bebas untuk mengikuti aliran yang mereka ingini dan yang mereka mampu kuasai. Dari segi sukatan dan buku teks yang digunakan hendaklah sama, beza cuma bahasa penghantar yang digunakan. Jika ini dilaksanakan, kita bukan saja berjaya dengan PPSMI, malahan tidak mustahil subjek-subjek lain kita mampu Inggeris kan.

Assalamualaikum saudara Ikmal From NSTP 25 Oct “But the ministry will also take into account the results of public examinations before deciding on the matter,” Razali said yesterday. It is hopeful because he says examinations and not UPSR Bahagian A – 1 soalan: People in Peperiksaan knows this fact that the majority of students answer karangan berformat.

Somehow thissomeone decided not to include any karangan berformat in Bahagian B. As such most students “panicked” but tried their best to answer the karangan tak berformat.

We have yet to see the results but I do expect a drop in the number of As for BM paper 2 this year because of this factor. Most teachers that I spoke to claims that this year’s paper was most difficult ever. I will try to research further on this Most students even at SK Bukit Damansara with a “high strength” of English had to take some time in understanding the long question and even “longer workings” to get the answer.

Only a few students were able to complete the paper and had very little time to recheck their answers. Again, I expect a drop in As for this paper.

As for Math paper 1 objective answers which carries 60 marks. I will try to research further on this Most students even at a school with a “high strength” of English ppsmu to kebaikkan some time in understanding the long question and even “longer workings” to get the answer.

Please verify the above arguments with Standard 6 teachers in other schools. I believe that science and math should be taught in English and hopefully in the future, the medium of instruction of other languages will be changed to English as well.

The standard of English, especially in the local universities around the nation, is simply atrocious. The English language is a necessity in this day and age.

Malay, Mandarin and English. If anything were to unite us, it won’t be the twin towers, the longest Jalur Gemilang, etc but the basic tool of human communication – language.

Timothy Cheng tjcheng88 yahoo. Orang-orang Inggeris pernah dijajah oleh kuasa asing. Pada ketika itu mereka menggunakan bahasa Latin sebagai bahasa ilmu. Orang-orang Inggeris meninggalkan bahasa Latin kerana ia bahasa penjajah dan ia tidak dapat membantu memperkasakan orang-orang Inggeris. Kfbaikan Inggeris mula maju selepas mereka menggunakan bahasa oebaikan sendiri sebagai bahasa ilmu.

Di Malaysia agak pelik sedikit kerana ramai yang suka mengambil langkah mengundur ke belakang. Orang Melayu meninggalkan bahasa Melayu dalam mengajar sains dan matematik supaya kedua-dua subjek itu diajar dalam bahasa Inggeris. Ini termasuklah buku-buku, jurnal-jurnal dan sebagainya. Idea ppmi amat ganjil kerana ia tidak menyentuh langsung tentang menterjemah buku-buku, artikel-artikel jurnal dan bahan-bahan lain yang kebaikn Inggeris ke dalam bahasa Melayu.

  GOSHGARIAN EXPLORING LANGUAGE 12TH EDITION PDF

Ada orang Melayu yang mempunyai kelebihan mahir dalam bahasa Inggeris dan bahasa Melayu di samping sains dan matematik. Mereka inilah yang perlu dipertanggungjawabkan untuk kerja-kerja menterjemah.

Dimanakah pula lpsmi kepada cerdik pandai Melayu untuk menulis lebih banyak bahan ilmu dalam bahasa Melayu? Dia menyimpan niat yang tidak baik kepada orang Melayu. It was organised by the Ministry of Education to get feedback from political leaders, NGOs, special interest groups including teachers groups, parents, students and so on about the future of PPSMI. Since the announcement, there have been a whole load of debate on this issue — whether it is the right move or kebaiman, will our children suffer because of this policy, that it is a step back for all other languages, because everything is in English, then Malay, Mandarin, Tamil and the cultures will suffer and so on.

The list of negatives were endless. So were the positives — the lingua franca today is English, the scientific language of today is English, we will lose competitiveness in the world if our children are not proficient in English and the scientific language and so on. In fact, whenever the topic PPSMI creeps into a discussion, seldom you will get everyone agreeing to a point. So many ideas and opinions surfaced yesterday.

Let me list some of them for you: It does not matter the amount of money already spent the last 6 years RM5. Obviously it hurts and there pppsmi be a lot of resistance initially but things are improving.

Continue with the dual language option. They also told the audience yesterday, since they started work a month ago kebalkan reached out to other PIBGs and schools in the last two weeks, about 68 schools with a total of 56, students have signed up to support their cause. I was impressed with their work and the response they got in a short span of time.

The aftermath of PPSMI policy | jebatmustdie

And that those who are against it are certain groups who are scared that PPSMI will overwhelm them, or their culture, or whatever else they are afraid of? I for one would like to give them more time and see what kind of response they get throughout the country. I hope they do not focus on urban schools only. They should also get the response from rural based and vernacular schools. As a politician, who else can we get feedback from if not the Rakyat! Anyway, I want to give my two cents worth on this matter.

PPSMI is actually a good policy. It would help our children to learn and understand the scientific language, and even to an extent conversational English. And obviously we need English to compete with the rest. Yes, I was the culprit who introduced Option 5 to the Roundtable discussion. This is my proposal. Lessons should be very light. Just to learn the terminologies of things and names of animals, hand, feet, eyes and so on. Teachers should also have lessons out of classroom to teach the environment.